7 основных принципов Критического Мышления

Чтобы справиться с вопросами теста, вам будет необходимо овладеть следующими моментами:

2. Предварительное ознакомление с вопросом.

До того, как вы начнете читать параграф, взгляните на вопрос. Это подскажет вам, куда смотреть и на что необходимо обращать внимание. Допустим, что вопрос к отрывку про библиотеку такой:

The author supports her point about the need for rehabilitation at the Brookdale Library by citing which of the following?

Если бы вы взглянули на этот вопрос до того, как прочли параграф, вы бы узнали, что надо искать в тексте. В данном конкретном случае найти надо доказательства, поддерживающие вывод автора. Если бы вопрос требовал от вас найти предположение, на котором основывается автор, вы бы заранее знали, что в аргументе отсутствует критический элемент, и не теряли времени на поиске чего-то другого.

Предварительное ознакомление с вопросом позволяет вам обозначить характер вашей «атаки» на задание, тем самым, экономя вам немало времени. Вскоре вы убедитесь, что это знание принесет вам ощутимую пользу, когда мы будем обсуждать способы разрешения различных типов вопросов.

3. Перефразируйте точку зрения автора.

После того, как вы прочитали параграф, перефразируйте главный аргумент автора своими словами. Авторы вопросов по Критическому Мышлению обладают удивительным свойством: они умеют делать простые вещи весьма сложными. Если вы мысленно перефразируете слова автора в более простую форму, задание окажется значительно проще.


Возьмем все тот же аргумент о библиотеке. Скорее всего, текст автора покажется вам немного громоздким:

The Brookdale Public Library will require extensive physical rehabilitation to meet the new building codes just passed by the town council.

Давайте перефразируем его в более удобоваримый вариант и сведем к основной мысли:

The library will need fixing-up to meet new codes.

Вычленение основной мысли автора, приведение ее в более простой вид поможет не только уловить эту основную мысль, но и не позволит ей «затеряться» при выборе правильного ответа.

4. Оцените убедительность аргумента.

Независимо от характера задания, ваше чтение должно быть активным, а не пассивным. Активные читатели всегда размышляют критически, формируя в процессе собственные реакции и рассуждения. Такие читатели задаются вопросом: «Кажется ли аргумент автора логичным или абсурдным?» Смотреть на задания критическим образом особенно важно, когда задание требует от вас найти ошибку в рассуждениях автора.

Спросите себя, насколько убедителен аргумент о библиотеке. На самом деле, он довольно силен, поскольку доказательство четко показывает, что некоторые части здания библиотеки требуют ремонта. Но без дополнительных доказательств, объясняющих нам содержание новых строительных правил и ограничений (building codes), мы не можем с уверенностью сказать, что вывод этого аргумента верен. Поэтому мы можем сказать, что данный аргумент является сильным, но не на 100%.

Поскольку одной из ваших задач является оценка аргументов, не позволяйте себе уподобляться пассивному читателю, который читает с одной единственной целью – побыстрее добраться до конца текста. В подобном случае вы будете перечитывать параграф два, а то и три раза. Это выльется в острую нехватку времени со всеми вытекающими отсюда последствиями. С самого начала ваше чтение должно сопровождаться критическим взором и активным восприятием.

5. Отвечайте на то, о чем вас спрашивают.

Одна из самых неприятных ситуаций, в которую вы можете попасть при прохождении данной подгруппы, это правильное понимание аргумента автора и попытка ответить на вопрос, который вам не задавали. Если вопрос касается способа получения вывода, основанного на аргументе, то решение выбрать ответ, который просто повторяет этот вывод другими словами, не принесет вам ни одного балла. То же самое произойдет и в том случае, если вы выберите ответ, отдаленно напоминающий обобщение всех доказательств автора, когда вас спрашивали о предположении.

Чаще всего такие ошибки допускают на вопросах типа «Усильте/Ослабьте аргумент». Увидев такой вопрос, можете смело считать, что среди возможных ответов один, два и даже три содержат в себе абсолютно противоположное действие. Дело здесь не столько в том, что вы не поняли аргумент, сколько в вашей неспособности правильно запомнить задание.

Основа вопроса всегда содержит в себе очень четкое сообщение. Увидеть, распознать и запомнить это сообщение – исключительно ваша ответственность.

Далее, остерегайтесь отрицательных частиц и слов, придающих отрицание словам, как, например, not или except. Их очень легко не заметить, зато эти «малютки» полностью меняют суть предложения при выборе ответа.

6. Предугадайте ответ.

Этот момент логически вытекает из предыдущего совета. Прочитав текст и вопрос, попробуйте хотя бы приблизительно представить в голове ответ на задание. Предугадайте ответ до того, как вы посмотрите на имеющиеся варианты ответов. Не тратьте на это слишком много времени, просто возьмите в привычку формировать предварительный мысленный ответ на каждый вопрос, который вам встречается.

Представив возможный ответ, взгляните на имеющиеся варианты. Естественно, правильный ответ может отличаться от того, что вы держите в голове, или может быть передан другими словами. Но если его суть одинакова с вашим предположением, вы сразу увидите это. Чувство, которое вы получите от этого совпадения и последующим выбором правильного ответа, может стать одним из самых приятных воспоминаний о Критическом Мышлении.

Вернемся в очередной раз к нашей библиотеке. Предположим, вам задали такой вопрос:

The author's argument depends on which of the following assumptions about the new building codes?

Вспомнив текст, содержащий аргумент, вы должны сразу предугадать ответ, что аргумент основан на предположении, что новые строительные правила применяются как к существующим, так и строящимся зданиям. По словам автора, чтобы уложиться в эти правила, библиотеку придется ремонтировать. Становится ясным, что предположение заключается в том, что эти правила применяются к существующим зданиям. Именно такого рода заявление надо искать в вариантах ответа.

Не стоит расстраиваться, если предугадать ответ получается не на каждый вопрос. Бывают такие задания, ответ на которые сам по себе не придет вам в голову. Тем не менее, при правильном использовании предугадывание ответа помогает для большинства вопросов. Успешные попытки значительно увеличат уверенность в собственных силах и ускорят процесс прохождения раздела, поскольку вы начнете быстро распознавать правильные варианты.

7. Помните о тексте аргумента.

Когда пришло время выбирать один из имеющихся вариантов ответа, сфокусируйтесь на «тематике» или тексте аргумента. Часто неправильные ответы находятся вне той тематики, которую вы только что прочитали, и содержат элементы, которые не совпадают с идеями автора или выходят за рамки контекста.

Из предлагаемых вам вариантов одни ответы могут быть слишком узкие, другие – слишком абстрактные, третьи – вообще не иметь ничего общего с точкой зрения автора. Чрезмерная резкость и радикальность в ответах также должна насторожить вас: обращайте внимание на слова all, always, never или none. Если тон аргумента был умеренным, правильный ответ должен обладать аналогичным настроением и содержать такие слова, как usually, sometimes и probably.

Давайте приведем пример этого принципа, возвратившись для этого к вышеуказанному вопросу:

The author's argument depends on which of the following assumptions about the new building codes?

Предположим, что среди вариантов есть такой ответ:

The new building codes are far too stringent.

Зная тематику и контекст аргумента, вы сможете легко вычеркнуть этот вариант. Вы знаете, что аргумент – это просто заявление о том, во что «выльется» принятие городским советом новых строительных правил – то есть в ремонт библиотеки. Аргумент не говорит о преимуществах, недостатках или других характеристиках новых правил. Такое рассуждение лежит вне темы аргумента.

Грамотное распознавание тематических несоответствий вопросов и ответов поможет вам быстро исключить десятки неправильных вариантов.

Продолжение следует...