Три уровня сложности, обозначенные на каждой из трех частей системы координат (аналитической, концептуальной и презентационной) составляют куб, содержащий 27 подкубов. Таким образом, кейс с координатами (3,3,3) – единственный, где студент будет должен сам определить проблему; где у него могут возникнуть трудности с пониманием концепций или теорий, которые необходимо применить; и где он сталкивается с дополнительными трудностями, так как кейс длинный, с большим количеством дополнительной информации, которая, вероятно, не совсем четко представлена. Такого рода кейсы чаще всего даются уже ближе к концу курса или программы.







В противоположность этому кейсу, существует кейс с координатами (1,1,1). Он относительно прост и неизменен для каждого аспекта. В этом кейсе дается проблема и решение, он прост в концептуальном смысле и содержит четко изложенный материал по ситуации. Такие кейсы чаще всего даются в начале курса или программы.
Общая величина сложности кейса может быть установлена, суммируя арифметические данные трех векторов. Общая сложность кейса от 3 до 6, например, колеблется от простого уровня 3 до среднего 6. Кейс с общим уровнем сложности от 7 до 9 будет самым трудным. Вы можете столкнуться с кейсом с координатами (3, 3,3), который на первый взгляд покажется Вам невозможно трудным. Но вместо того, чтобы бросить его, даже не попытавшись решить, Вы обнаружите, что подход, предложенный в этой книге, позволяет Вам довольно сносно начать работу над кейсом, даже если на данный момент у Вас еще не сформировалось полное понимание ситуации.

Понимание специфики кубической модели степеней сложности (Case Difficulty Cube) позволяет Вам разумно распределить время на подготовку. Кейс с координатами (3,1,1), очевидно, потребует больше времени для работы над аналитическим аспектом, нежели над двумя остальными. Кейс с координатами (1,3,1) потребует значительной концентрации внимания на концептуальном аспекте. Такой кейс можно назвать «быстро читаемым, но требующим долгого размышления». Для работы над кейсом с координатами (1,1,3) нужно основное внимание направить на сортировку и спецификацию информации. Кейс же с координатами (3,3,3) потребует чрезвычайно много времени и усилий для работы над всеми тремя аспектами.
The Case Difficulty Cube - эффективная помощь в концентрации Ваших усилий на самых важных областях кейса. Следующая часть этой главы связывает количественный и качественный аспекты Вашего обучения с тремя стадиями процесса обучения.

Три этапа процесса обучения по кейс-методу.

Все то, что студенты делают, работая над предложенным кейсом, можно рассматривать, как процесс. Чем качественнее этот процесс выполняется, тем больше отдачи студент получает от обучения по кейс-методу.

Обучение по кейс-методу состоит из трех основных ступеней:

1. Индивидуальная подготовка
2. Обсуждение в небольшой группе
3. Обсуждение в большой группе

Каждый из этих трех этапов является необходимым для эффективного обучения и каждый из них, по-разному, способствует повышению количественного и качественного аспектов обучения. Приложение 2 –3 представляет собой основную диаграмму. Она иллюстрирует, как каждый из трех этапов способствует прогрессивному и накопительному развитию качественного и количественного аспектов обучения. Цель этой системы – помочь Вам достичь наилучших результатов, потратив минимум времени. (за минимальное количество времени) Сочетание всех трех этапов учебного процесса, пройденных должным образом и в правильной последовательности, гарантирует эффективное обучение. Следующие три главы дают Вам руководство и особую консультацию по прохождению этих трех этапов. Предварительный разбор трех этапов в этой главе включает в себя базовое понятие (концепцию), касающееся того, почему они необходимы и как они способствуют эффективному обучению.