TopCareer.Ru - Энциклопедия карьериста


Главная страницаКарта сайтаНапишите намСделать домашней страницей

      




- Только для подписчиков  

Карьера Образование Тренинги и семинары Справочник Вакансии Форумы О проекте




ВХОД В СИСТЕМУ 
Логин
  
Новичок? Регистрация
Забыли логин?
 Тренинги и семинары
  Расписание
  Теория и практика
  Компании и тренеры

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ 

ПОСЛЕДНИЕ ВАКАНСИИ 


Rambler's Top100 Rambler's Top100




Обсудить в форумеОтправить другуВерсия для печати Знания - сила!

В Швеции персонал ежегодно проходит обучение в объеме 200 часов, в Японии – около 170. Почему тренингам сегодня отводится столь значимая роль? Могут ли они удержать хорошего профессионала в компании?




Продолжение. Начало читайте здесь.

Личный опыт

Маркус Лукен (Markus Luken), тренинг-менеджер компании ИКЕА в России:

"Об эффективности тренингов для компании можно говорить долго. Но самое главное, на мой взгляд, то, что сотрудники должны проходить тренинг только в том случае, если он им необходим. Многие компании используют каталоги курсов, из которых специалисты могут выбрать любое обучение, которое они хотят, а не то, которое им нужно. Это объясняется рядом причин, например, существованием своеобразной моды на тренинги. Впрочем, нельзя забывать, что обучение не всегда используется в целях развития, иногда оно играет роль поощрения.

В ИКЕА все сотрудники имеют план персонального развития, в котором оценивается их текущая производительность. Из этого плана можно сделать вывод о том, какого рода тренинг им необходим для того, чтобы лучше выполнять свою работу уже сегодня. Кроме того, есть специальная программа, в которой мы описываем, в каком направлении нужно развиваться конкретному специалисту, чтобы получить повышение. При этом в каждом случае мы четко определяем наши ожидания от конкретного тренинга, описываем, какие изменения, мы хотели бы получить по его завершению. Если это возможно, мы стараемся связать тренинги с проектами, участвуя в которых обучившиеся сотрудники могут немедленно использовать свои новые знания.

Однако непосредственная оценка тренинга - вещь очень сложная. Особенно в тех случаях, когда результаты нельзя объективно измерить, как в программах по лидерству или менеджменту. Эффект от IT-тренинга оценить довольно легко, для этого существуют специальные методики, а результаты можно увидеть в повседневной работе. Но как оценить новый стиль лидерства? Здесь любая оценка субъективна и может быть сделана только на основании обратной связи. Для того, чтобы определить, как люди использовали полученные знания, и узнать, привело ли это к реальным изменениям в работе, замеченным их руководством, с участниками некоторых курсов мы устраиваем «Обсуждения после тренинга». Первое проходит через 6 недель, а второе - полгода спустя."





Максим Белухин, ведущий специалист службы развития продуктов и услуг МТС :

"Первое, что необходимо сделать компании для повышения эффективности любого обучения, – это поставить перед сотрудниками правильную цель. Обучение без прицела на будущее совершенно бессмысленно. Второе, обучение должно быть привязано к программам мотивации и повышения лояльности сотрудников. Например, весь персонал МТС знает, что сотрудник, прошедший обучение, как правило, получает прибавку к зарплате, иногда повышение по службе или другое изменение статуса.

telecommunicationsС другой стороны, образовательный уровень специалистов, работающих в области телекоммуникаций, должен постоянно расти. Поэтому сотрудники, не проходящие обучение, очень быстро отстают, им становится трудно, а затем и просто невозможно выполнять свои профессиональные обязанности. У нас работа с персоналом построена таким образом, что все специалисты понимают эту взаимосвязь, сами стремятся пройти обучение и получить от него как можно больше пользы.

Кроме того, в компании существует выстроенная годами система тестирования персонала. Первый тест проводится сразу же по приходу специалиста в компанию, затем после каждого этапа обучения - выходное тестирование для оценки полученных знаний, и общая оценка всех сотрудников - один раз в год. Все эти проверки позволяют составить динамичный график развития сотрудников, выявить прогресс каждого. При этом каждый сотрудник может самостоятельно определить, каких знаний ему не хватает для роста и обратиться с просьбой об обучении именно в этой сфере."

Информация к размышлению

В Швеции персонал ежегодно проходит обучение в объеме 200 часов, в Японии – около 170.

Исследование, проведенное Национальным центром качества образования персонала (National Center on the Educational Quality of the Workforce (EQW - США), показало, что 10-процентное увеличение затрат на повышение образовательного уровня сотрудников, увеличивает их производительность на 8,6%. В то же время 10-процентное увеличение инвестиций в оборудование приводит к росту производительности лишь на 3,4%.

Согласно данным чикагского Института прибыли (Institute Of Profit Advisors), наличие тренинговых программ непосредственно влияет на увеличение нормы прибыли компании.

По статистике, собранной за 10 лет компанией «Краун Американ Пропертис», налаженная корпоративная система обучения позволила снизить уровень текучки кадров на 85-90%.

В США обученным и сертифицированным сотрудникам приходится платить всего на 7-10% больше, чем необученным, в то же время их производительность труда выше в несколько раз.

Согласно исследованию Хей Груп (США), проводившей анкетирование сотрудников различных компаний, на вопрос: «Что может заставить их работать в компании следующие 5 лет?», 61% опрошенных ответили: «Возможность получения новых знаний и навыков».

По материалам сайта www.expertm.ru.











   
Карьера Образование Тренинги и семинары Справочник Вакансии Форумы О проекте
© 2007 MBA Consult Все права защищены и охраняются законом.
Любая перепечатка материалов сайта без письменного разрешения редакции
является нарушением законодательства и преследуется по закону.
Пишите: info@mbaconsult.ru
Звоните: (495) 234-99-88, 250-30-48