Многие из них не увеличивают эффективность корпораций, потому что не получили соответствующего образования. Кажется, что бизнес школы все еще рассматривают совет как инструмент контроля над генеральными директорами, а не конкурентное преимущество компании.
Рассмотрим вопрос повышения эффективности. В основе большинства советов директоров лежит классическое корпоративное управление, они следуют признанным практикам в определении размера совета, наличии независимых директоров, составе комиссий и т.д. И сколько генеральных директоров считает, что совет так же эффективен, как и команда высшего менеджмента? Сколько полагается на совет директоров при реальном создании стоимости? Действительно, советы настолько отстали от жизни, что их председатели считают приемлемым оставлять в составе членов, которые не повышают эффективность компании, что недопустимо в команде высшего руководства.
И в значительной мере, ответственность за это несут бизнес школы и образование, которое они предлагают. До настоящего времени большинство школ рассматривало совет директоров как механизм контроля над менеджерами высшего звена. Однако так называемая теория агентских отношений, когда интересы руководства компании и акционеров противоречат друг другу, устарела. Из-за такого подхода регулирование и образование стали непродуктивны и нередко деструктивны. Бизнес школы не справляются с задачей обучения членов советов директоров, потому что уделяют чрезмерно много внимания только одной стороне вопроса: контролю. И эта точка зрения должна быть пересмотрена.
Совет директоров способен обеспечить конкурентное преимущество компании, так как наблюдает ее снаружи, замечает пробелы в стратегии, видит внешние риски, общается с правительствами, обществом и другими участниками рынка, создает доверие к компании в такой степени, которая недоступна высшему руководству.
Благодаря бизнес школам у нас есть прекрасные образовательные инструменты и практики для руководителей. Но многие современные программы по обучению членов советов директоров малоэффективны, так как либо сконцентрированы на регулировании, либо копируют курсы для старших менеджеров.
Но чтобы действительно эффективно работать, совету директоров этого мало. Например, стратегическая роль совета отличается от стратегической роли высшего руководства. В нее входят и наблюдение (убедиться, что стратегия компании верна и последовательно применяется), и совместные разработки (увидеть и преодолеть недостатки), и поддержка руководства (внутри компании и перед другими участниками рынка). Однако бизнес школы пока не слишком хорошо понимают, как воплотить это в жизнь и предлагают лишь слабые курсы по стратегии.
Что касается инноваций, то совет не только следит за показателями компании в этой сфере, но и активно привносит в нее свой вклад. С этой точки зрения важную роль играет разнообразие в совете директоров, так как участники из других отраслей способны предвидеть изменения в данной области и понять, какие шаги приведут к негативным последствиям. Представители персонала также могут инновационно мыслить. Однако бизнес школы не учат членов советов директоров выполнять эти важные функции.
Их образование не охватывает и другие важные вопросы, например, с помощью каких структур повысить эффективность или же какими качествами должен обладать хороший участник совета директоров.
Обучение совета становится все более необходимым по мере роста нагрузки на менеджеров высшего звена, которые сталкиваются с целым комплексом проблем, связанных с обществом, правительствами, альтернативными бизнес-моделями, глобальными изменениями, новыми рисками и возможностями, а также изменением экономических условий. Даже самые лучшие специалисты не в состоянии полноценно решить их все.
И в заключение, совет директоров играет существенную роль на пути к корпоративному успеху. Бизнес школам пора это признать и предложить такие программы, которые позволят его членам отточить необходимые навыки и обеспечить конкурентное преимущество своих компаний.
Дидье Коссен (Didier Cossin), профессор финансов и управления в IMD, глава центра Global Board Center и директор программы High Performance Boards в IMD.
По материалам сайта Financial Times.