А – выразить свое мнение и аргументировать его
Б – выбрать точку зрения и защитить ее
В – сравнить или противопоставить что-либо
Г – представить аргумент
Д – убедить аудиторию

Ваше эссе будет оценено по шкале от одного до шести (1-6) и 6 будет наивысшей оценкой. Это означает, что ваша оценка отразит то, насколько хорошо организованы и представлены ваши идеи. На эти вопросы не существует правильных ответов. Оценивается только то, насколько хорошо вы выразили себя, отвечая на различные части вопроса. Ошибки в грамматике, пунктуации и орфографии не принимаются во внимание до тех пор, пока они не сказываются на ясности вашего эссе.

Стратегии для написания эссе

1.Внимательно изучите вопрос. Убедитесь в том, что вы поняли вопрос, на который вам предстоит ответить. Подумайте о нескольких вариантах ответа. Запишите некоторые из этих идей.
2.Приведите в порядок идеи на черновике. Используйте идеи, которые вы набросали на черновик, и разместите их в логическом порядке.
3.Рассчитайте время так, чтобы вам хватило его на завершение и проверку эссе. На написание работы у вас есть всего 30 минут. Разделите ваше время на следующие части: прочтение и обдумывание вопроса, приведение в порядок идей на черновике, написание эссе, минимальные исправления в готовом эссе.
4.Используйте те языковые конструкции и слова, в правильности которых вы уверены. У вас будет больше шансов допустить грамматические ошибки, если вы будете писать длинными, сложными предложениями. Пусть слова и выражения в вашей работе будут простыми и точными.
5.Не тратьте время на беспокойство относительно орфографии, пунктуации и грамматики. Неправильно написанные слова, пунктуационные и грамматические ошибки не повлияют на ваши баллы, если они не мешают пониманию вашего эссе. Вы должны постараться допускать как можно меньше ошибок, но не стоит тратить время на то, чтобы убедиться, что все предложения и слова написаны безупречно правильно.
6.Не беспокойтесь по поводу того, согласится ли с вашим ответом человек, проверяющий работу. В вашем эссе оценивается то, как вы представляете свои идеи, а не то, согласен ли с вами проверяющий. Убедитесь в том, что вы точно ответили на вопрос и достаточно хорошо аргументировали свои доводы.

Написание абзацев

Ваше эссе будет состоять из нескольких абзацев. Определите форму и структуру каждого абзаца для начала. А затем посмотрите на общую форму и структуру эссе.

Поработайте с вводными предложениями (утверждениями)

Главное предложение в абзаце (вводное) говорит о теме данной части эссе и заявляет его основную (контрольную) идею. Посмотрите на следующий пример:

People give many reasons for owing a car.

Тема предложения – «владение машиной» (owing a car). Основная (контрольная) идея – «причины» (reasons). Все аргументирующие идеи в абзаце должны быть «причинами для владения машиной».

Следующие фразы, или подобные им, могут использоваться в главном предложении абзаца для выражения основной идеи:

The reasons for
The causes of (the effects)
The steps for (the procedure for)
The advantages of (the disadvantages of)
The ways to (the methods of)
The different sections (parts, kinds, types) of
The characteristics (traits, qualities) of
The problems of
The precautions for
The changes to

Упражнение 1. Работа с вводными предложениями абзаца

Напишите вводное предложение для каждой темы, приведенной ниже. Используйте одну из вышеупомянутых фраз или свою собственную для своей «контрольной» идеи.

Пример: Catching colds
People can avoid catching a cold by taking certain precautions.

Тема этого предложения «catching colds», а контрольная идея – «taking precautions».
1. large cars _____________________________________________________________
2. living in a remote area___________________________________________________
3. studying abroad________________________________________________________
4. accidents______________________________________________________________
5. airports_______________________________________________________________
6. absenteeism___________________________________________________________
7. taking exams___________________________________________________________
8. computers_____________________________________________________________
9. rice___________________________________________________________________
10. camping______________________________________________________________

Упражнение 2. Проверка вводных предложений

Ваше основное предложение абзаца должно говорить читателю о сути абзаца. Прочтите следующий отрывок текста и решите, насколько сильно в данном случае вводное предложение (оно подчеркнуто).

Baseball is a popular sport in the United States. There are two teams of nine players each. Players on one team take turns batting, and the other team tries to put the batters out. The batter hits the ball and then tries to run around the bases and get "home" safely. The other team tries to put the batter out by catching the ball before it hits the ground, throwing the ball to the base before the batter gets there, or by tagging the batter with the ball. The batter can stop at any one of the three bases if it is impossible to make it "home."

В данном случае вводное предложение несколько слабовато, поскольку оно говорит о том, что «бейсбол – популярный вид спорта», а остальная часть абзаца говорит о том, как играют в бейсбол. Лучшее предложение должно было бы сообщить читателям, что далее в абзаце пойдет описание процесса игры в бейсбол. Вот пример более сильного предложения:

Baseball, a popular game in the United States, is played in the following way.

Теперь читатель знает, что в абзаце будет описываться то, как играют в бейсбол, а не то, где в него играют, или кто, или почему игра популярна.

Прочтите следующие отрывки. Главные предложения подчеркнуты. Если вы считаете, что в том или ином случае оно слабовато, перепишите его.

1. Even though the procedures followed to enroll in an American university vary according to each university some steps are the same. First, you should contact the registration office of the university you want to attend to get the necessary forms and information concerning that particular university's entrance requirements. Then you must follow the steps outlined in their response. You will probably have to send copies of your high school diploma, get letters of recommendation, and write an essay on why you want to study there. You may have to achieve a certain score on the TOEFL test and have your scores forwarded to that university. Finally, you will have to contact the American Embassy to start the procedures to obtain a student visa.

2. I like to go to the beach whenever I have the opportunity. I start the day by enjoying a refreshing swim. Then I walk along the beach and collect shells. Later you'll find me relaxing in the warm sunshine and making sand castles. Then I sleep for a while before I open the basket of food and drinks that I always pack to take.

3. Many students cannot afford a car. The city bus service usually passes the university so those students can get to class on the bus. Many universities have a special shuttle bus that is provided for student transportation. Some students like to ride to class on bicycles. This is good exercise. Also it is easier to find a space to leave a bicycle than to find a parking space for a car on a crowded university campus. Those students who live close to campus or on campus can enjoy a leisurely walk to their classes.

Упражнение 3. Написание вводных предложений

Следующие абзацы состоят из аргументирующих идей. Прочтите каждый отрывок и спросите себя, что обсуждается или описывается в данном случае (тема абзаца). Постарайтесь также определить главную идею отрывка. Затем напишите вводное предложение к каждому абзацу.

1. ___________________________________________________________________________

Pictures or posters on the wall make a dormitory room feel more like home. A rug on the floor beside the bed is a nice addition to an otherwise cold and hard floor. Besides textbooks, favorite books from home on the bookshelf and a photograph or two of the family on the desk also add a comforting touch to the impersonal dormitory room.

2.____________________________________________________________________________

The white pages of an American telephone book give the phone numbers of residences. The blue pages contain the numbers of government offices, and the yellow pages have advertisements and business numbers. There are maps as well as indexes at the back of the book. The telephone books of larger cities may provide separate books for different sections of the city, while those of small towns may have room to include the numbers from several towns all in one book.

3.____________________________________________________________________________

First, the fast-food restaurant is good for people who must have a quick bite because of a busy schedule. Second, the food is inexpensive yet tasty. A person can eat an enjoyable meal out and stay within a limited budget. Finally, the food is usually consistent. For example, a cheeseburger from a well-known fast-food restaurant looks and tastes about the same no matter where in the world it is purchased. Consequently, buyers know exactly what they are getting.